EL CONSTRUCTIVISMO DE VYGOTSKY

¿Qué es aprender? 

Aprender es la acción de adquirir y retener conocimiento, habilidad o información sobre alguna materia. a lo largo de la historia, diferentes psicólogos han determinado de qué manera se adquieren estas habilidades. A esto se le determina teoría del aprendizaje. Algunas son: el conductismo, el desarrollo cognitivo de Piaget, el constructivismo, cognitivismo, socio-constructivismo. 

El constructivismo según Vigotsky, es una teoría del aprendizaje basada en la interacción social con el entorno para la reconstrucción de algún conocimiento ya adquirido. Este psicólogo rechazo la ideas de que el desarrollo se da por etapas y afirmó que es el contacto con lo externo lo que hace aprender a los niños, sin seguir ninguna fase

Esta interacción a la que se refiere Vigotsky, debía ser con personas mas experimentadas o con docentes en el caso educativo. Determino que el aprendizaje sería mas optimo si este se creaba dentro de la "zona de desarrollo próximo". Este espacio se refiere al cual un individuo puede aprender de alguien más capaz. Tras adquirir la información el individuo podría reproducirla de forma dependiente. 

Esta teoría le da gran importancia al lenguaje, ya que sostiene que no solo sirve para comunicarse, también es una herramienta para la adquisición de este mismo. Los niños copian el habla de otros individuos más experimentados.

Los libros o ordenadores funcionan como una herramienta de apoyo en esta teoría, permiten realizar tareas, pero no son el medio principal de conocimiento. 

Esta teoría ha marcado numerosos enfoques pedagógicos a centrarse en la colaboración de los individuos y la interacción con su entorno, como sus padres, hermanos y amigos.